一、总体目标

本次活动以“推进网络学习空间在教学中的深度应用”为主题,充分发挥网络学习空间在课程资源建设、师生教学互动和学科网络研修中的作用,在全省范围内创建1000个2018年度特色主题空间并持续深化应用,积极探索网络学习空间建设与应用的有效模式,引领和推动空间的规模化、常态化和深度化应用。

二、活动对象

在省教育资源公共服务平台上注册的全省中小学(幼儿园)教师,教研人员等。特级教师、省学科带头人、省骨干教师以及55岁以下的学科教师均需报名参加活动。

三、活动时间

文件下发之日起至2018年11月底。

四、建设要求

教师网络学习空间创建展示活动依托江西省教育资源公共服务平台(http://www.jxeduyun.com)开展,内容应紧密结合教育教学实际,立足于“小切口、深应用”,一个空间一个主题,积极开展课程资源开发、网络研修和师生教学互动等活动,并总结提炼形成应用典型案例,为全省网络学习空间的建设和应用提供示范引领。

五、组织实施

省教育厅基教处负责组织部署,省电教馆、省教研室密切配合,提供教学业务指导和技术支持,合力保障网络学习空间创建展示活动顺利进行。

各设区市教育局负责所在地的活动组织、业务指导、评审和应用推广工作,省直管县(市)活动的开展纳入所在设区市教育局统一组织。

本次活动中小学教师、幼儿园教师及教研人员的学习空间将分开进行评审。

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报名截止时间

2017年12月20日

立即报名

活动流程

ACTIVITY FLOW

各设区市教育局要统一部署,广泛发动,组织辖区内教师、教研人员积极参与。引导有丰富教育教学经验的名师、教研人员和较强信息技术应用能力的青年教师,组建教师网络空间建设团队,共同打造各式各类教师网络空间;也可由教师个人独立建设教师网络空间。江西省教育资源公共服务平台开设“江西省中小学(幼儿园)教师网络学习空间创建展示活动”专区,各设区市要组织本辖区教师、教研人员于2017年12月20日前,进入活动专区报名,按要求填报信息参加本次教师网络空间创建展示活动(填报内容样式见附表1)。填报内容包括教师基本信息和创建成效说明,所填内容在省级评审验收前均可修改。

2018年6月30日前,参加网络空间创建展示活动的教师和教研人员根据活动的相关要求进行空间建设和应用,具体要求见《江西省中小学(幼儿园)教师网络空间创建活动评价指标(中小学教师)》(附表2)、《江西省中小学(幼儿园)教师网络空间创建活动评价指标(幼儿园教师)》(附表3)和《江西省中小学(幼儿园)教师网络空间创建活动评价指标(教研员)》(附表4)。

空间建设期间,各设区市教育局应组织开展本辖区教师、教研员空间建设与应用培训,做好交流与推广。

2018年7月30日前,各设区市教育局分别组织专家进行初选,按照分配名额(见附表5)完成特色空间网络初选推荐工作,初选完成后通过省平台将《各设区市教师网络空间初选推荐结果汇总表》(附表6)上报。

2018年8月1日至2018年10月30日,省教育厅将在省教育资源公共服务平台教师网络空间活动专区上对各地初选入围的教师网络空间进行分类展示,以供全省学习交流,省教育资源公共服务平台所有用户均可参与空间点评。初选入围的教师可在此期间内进一步修改、丰富和优化资源空间,并自选科目及平台教学工具录制一堂教学课程,凸显空间主题,参加最终遴选。

活动奖励

GRADING CRITERIA

1.个人奖项

2018年11月,省教育厅将组织专家对初选入围的教师网络空间进行集中评审,从中确定1000个年度信息化教学应用优秀网络学习空间,并在其网络空间展示页面显示“江西省2018年度优秀教师空间”荣誉徽章。同时根据其排名情况评出一、二、三等奖,颁发荣誉证书。获奖教师可视同举行一次省级公开课。

2.集体荣誉奖奖项

本次活动设立设区市最佳组织奖5个,按以下表格中三个指标记分确定最佳组织奖。

指 标 排 序 记分
设区市获奖积分:一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数 按积分值由大到小排序 序号×0.4
设区市参与“活动”的中小学、幼儿园学校数百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.3
设区市参与“活动”的中小学、幼儿园教师数百分比 按百分比由大到小排序 序号×0.3

各级教育行政部门可参照省级评审和奖励办法开展市、县(区)级评选活动。

空间展示

SPACE DISPLAY